Estudio sobre reconocimiento de responsabilidad en el proceso de la Ley de Justicia y Paz: lecciones y recomendaciones para el Sistema Integral de Verdad, Justicia, Reparación y No Repetición

Este estudio, realizado en alianza con Aulas de Paz y la Universidad Santo Tomás, analiza las experiencias de reconocimiento de responsabilidad en el marco de la Ley de Justicia y Paz en Colombia. A partir de entrevistas a víctimas, excombatientes y operadores judiciales, identifica aprendizajes clave para los procesos de verdad y reconciliación, y ofrece recomendaciones concretas para fortalecer el Sistema Integral de Verdad, Justicia, Reparación y No Repetición (SIVJRNR). 

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A partir de una investigación cualitativa y entrevistas en cinco ciudades colombianas, el ICTJ, la Fundación Aulas de Paz y la Universidad Santo Tomás (sede Medellín) exploraron cómo los excombatientes acogidos a la Ley de Justicia y Paz reconocieron su responsabilidad frente a las víctimas, y en qué condiciones estos actos han facilitado – o no – procesos de perdón y reconciliación. 

Los hallazgos muestran que, si bien la Ley no contempló expresamente espacios restaurativos, los Incidentes de Reparación Integral se convirtieron en escenarios clave para el encuentro entre víctimas y responsables. Experiencias como el caso de Mampuján marcaron un punto de inflexión en la forma de abordar la verdad judicial, el reconocimiento del daño y la participación de las víctimas. 

El estudio identifica factores que favorecen estos encuentros transformadores: la preparación emocional de los intervinientes, el enfoque de los magistrados, el trato digno a todas las partes, el simbolismo del lenguaje y el contexto, y la posibilidad de diálogo directo. También documenta limitaciones estructurales en las etapas iniciales del proceso, marcadas por formalismos vacíos, versiones mecánicas y exclusión de las víctimas. 

Las recomendaciones apuntan a fortalecer el enfoque restaurativo del Sistema Integral de Verdad, Justicia, Reparación y No Repetición (SIVJRNR), con énfasis en metodologías participativas, acompañamiento psicosocial para todas las partes, y protocolos que reconozcan el valor de lo simbólico, lo emocional y lo colectivo en los procesos judiciales y extrajudiciales. 

El estudio ofrece claves humanas y metodológicas para repensar la justicia desde la experiencia, y avanzar hacia escenarios más transformadores, reparadores y orientados a la no repetición.